domingo, 30 de diciembre de 2012




COLOR:

En la clase del viernes estuvimos dibujando en el bloc de dibujo una obra que de antemano el profesor nos dio a elegir de diferentes artistas. Trabajamos con temperas los colores, mi dibujo fue este.
El trabajo se realizo por grupos de 6 o 7 personas , cada una hizo su dibujo, al terminar el profesor lo fue revisando y elegimos uno el que más nos gustó, con el al día siguiente realizaríamos unas vidrieras con papel de celofán de diferentes colores sobre los cristales de la facultad. Fue un trabajo muy creativo y a la vez una actividad que se puede llevar a cavo con los niños de infantil.
El trabajo quedó así.























VOLUMEN.
Ejercicios de volumen con arcilla.
Este ejercicio se ha realizado en la clase de arte por parejas, utilizando arcilla, escayola, agua. Un alumno sirve de modelo y el otro va realizando el modelado. En mi caso yo hice de modelo posando con mis manos y mi compañera fue puniendo la arcilla como el profesor nos explicó en una clase anterior. El ejercicio una técnica de volumen muy creativa y a la vez algo que nunca había hecho. Me resultó una experiencia buenísima y muy creativa.
Creo que en una clase de infantil de puede llevar a cavo, es otra manera de que los niños experimenten con el tacto moldeando con un resultado muy interesante, ya que lo pueden conservar por la textura de la arcilla,  es un material muy agradecido y a la vez resistente, se le puede sacar mucho partido como pintar la obra etc.







COLOR: El color  en el medio natural y rural.

El trabajo que a continuación voy a exponer está hecho con hojas que he buscado en un parque, en el campo, en un jardín, buscando una gama de color en la naturaleza.
Me ha resultado un trabajo muy gratificante y a la vez creativo. 

 Este fue puniendo hojas unas encima de otras de diferentes colores, mezclándolos sobre la hierba. Con los niños entre los muchos ejercicios que se pueden practicar, este es muy creativo, se utiliza hojas, cartulina, rabitos de hojas y unos ojos de elementos de manualidades. 

Con los niños se puede trabajar con hojas y la gama de color que con ellas podemos crear. Este ejercicio es muy sugerente. Se puede hacer esta mariposa con hojas, cartulina, rabillos de hojas y unos ojos de las manualidades. En las hojas se aprecia las diferentes tonalidades marrones y ocres con un poco de reflejo amarillo. Muy divertido.

martes, 25 de diciembre de 2012

COLOR, GAMA DE LOS COLORES CROMÁTICOS.

                                             
                                                   COLOR, GAMA DE LOS COLORES CROMÁTICOS

Hoy en clase Ángel nos explicó la gama de colores cromáticos. Hay colores primarios y como a partir de estos podemos formar otros, es muy interesante y primordial a la hora de trabajar el color. 


Con los niños:

La percepción 
de los colores en el desarrollo infantil es algo que se puede ir percibiendo en las actividades cotidianas, de hecho es una excelente idea estimular a los pequeños a aprender los colores de su entorno, para que comiencen a percibir la vida de una forma aún mas consciente.

Etapas evolutivas en el dibujo infantil.


EXPLICACIÓN EN CLASE DEL SIGNIFICADO Y ESTUDIO DEL DIBUJO INFANTIL.
Clasificación por edades y etapas, edad, característica, figura humana, espacio y color.
Este dibujo  se caracteriza por su color, el espacio y formas, la edad del niño/a que lo ha realizado está entre los 4 a 6 años.
Yo creo que cuando a un niño se le pide que dibuje su familia o una familia, está expresando su mundo afectivo más cercano e inconscientemente proyecta sus relaciones con los distintos miembros que la componen.
La persona más importantes para él será aquella que dibuje en primer lugar, de tamaño más grande. Si empieza por dibujarse a sí mismo, denota una buena autoestima. Si además, se coloca entre el padre y la madre, significa que se siente protegido,. Si el bebé o el hermano pequeño aparece en último lugar, o no es dibujado, expresa claramente que tiene celos de él. 
Cuando la figura del niño toca uno de los miembros de la familia, suele indicar que se siente vinculado muy estrechamente con él. Incluir personajes que no pertenecen al núcleo familiar expresa que el niño se sien unido a ellos. 
Con el tema del dibujo infantil se puede descubrir la personalidad del niño, su entorno y psicológica-mente es una fuente importantísima de información par resolver problemas que el niño 
tenga o esté experimentando.

visita al palacio de los condes de gabia.


Ayer estuvimos viendo la exposición de los alumnos de Bellas Artes de la promoción del año 2012.          Me pareció muy interesante y creativa, las obras eran muy originales y mostraban las diferentes formas de hacer Arte Contemporáneo.
A mi en especial me gustaron todas pero la que más me llamó la atención fue la escultura de pan hecha por Martina Marqués Fedelich.

Como futuros maestros de Infantil creo que estas visitas también se pueden realizar con los niños, para ir inculcándoles las diferentes formas de ver el arte. Seria una buena experiencia para los niños y de esta manera podrán ir acercándose al arte desde pequeño.



 A continuación mostrare un vídeo que gravamos  en la exposición mi compañera Maripaz y yo, presentando una obra.

viernes, 16 de noviembre de 2012

Dibujos realizados a lápiz


Trabajo realizado en clase la semana pasada.Una técnica muy divertida ya que se realizaron con una música de fondo, el dibujo del paisaje marcando unas pautas ha seguir, el del muñeco fue con los ojos cerrados, por último el dibujo del árbol se hizo manchandonos los dedos con carboncillo de los lapices dando pequeños toques sobre el papel.
El dibujo de la mano se realizó sirviendo como modelo nuestra propia mano.
 
Opinión personal: Creo que todo lo aprendido se puede llevar a cabo en una clase de Infantil de 5 años.




domingo, 4 de noviembre de 2012

La mirada hacia el pato


Marisa Mancilla por Belén López.

La vida se ve desde diferentes puntos de vista y con diferentes ojos. La autora se comunica, atraves de la mirada, con el pato. En algunas ocasiones las personas tienen más afinidad con los animales que con ciertas personas.
La obra podría continuar suprimiendo al pato por cualquier persona, se apreciaría con un efecto diferente, la obra cambiaria, bajo mi punto de vista.
He realizado mi composición lo mejor que he podido, con los recursos que tenia, no tiene mucha calidad porque  la hice con el ordenador, espero que esté bien.

sábado, 27 de octubre de 2012

Arte en las clases de magisterio de Educación Infantil

Soy Belén López y pienso que la primera clase que dimos sobre Las Artes en E.I fue muy interesante. Yo creía que la dinámica de clase  iba ha ser muy distinta. Pienso que lo vamos a aprender mucho y muy interesante.
La clase de el día 27 fue súper interesante hicimos esculturas con papel de aluminio, hubo diferentes poses con las niñas que hicieron de modelos, al principio pensé que sería sencillo, nos pusimos en marcha, ahí fue cuando empezó la dificultad la niña se movía y el papel se rompió un poco. Resulto muy interesante y divertido y muy lúdico, creo que nos será muy útil con los niños son ideas nuevas.